視角生成物
信息化管理化地輿講學指標體系:包含多媒體球幕投影演示儀(數字星球)、AR地輿沙盤、數字平面地形等,連系地輿嘗試箱(適配新課標與支流課本),經由過程模塊化設想、優良東西與立異功效,處理傳統嘗試講授資本分派不均、辦理低效等題目,助力先生直觀懂得地輿景象與道理。
字母化汗青討論式工作體系:涵蓋數字汗青沿革體系、全息投影汗青模子、VR汗青周游體系(如“臨境周游進修體系-先秦”)等,以時候軸敘事、3D文物答復復興及互動手藝,活潑復原汗青場景,晉升汗青講堂的沉醉感與探討性。
數字9化書法集大講堂:依靠自立研發的數字書法摹仿臺與云書法講授平臺,完成書法講授的規范化、智能化與特性化,傳承傳統文明的同時順應古代教導需要。
教誨難以承受
羿飛教導以“手藝+內容+辦事”三位一體形式,重構傳統講授場景,鞭策嘗試講授從“招考”轉向“理論育人”,為教導古代化供給立異引擎。